Ramon Braunwart

Unterrichtet in den Fächern

Was fasziniert dich besonders am Unterrichten von Mathematik?

Mathematik ist schön und beeindruckend! Überall gibt es versteckte Zusammenhänge und scheinbar unmöglich begründbare Schlüsse, die man aus minimalen Annahmen ziehen kann, sowie unzählige Anwendungen auf unser Leben. Die Mathematik ist so etwas wie die Sprache und das Regelwerk der Naturwissenschaften und des Universums. Obwohl jede mathematische Aussage unglaublich allgemeingültig ist, lassen sich unzählige Probleme und Aufgaben nur mit einem Blatt Papier, einem Stift und durch konzentriertes Nachdenken lösen. Welche andere Disziplin kann das schon von sich behaupten?

Wie gestaltest du deine Freizeit?

Meine grosse Leidenschaft ist seit vielen Jahren das Unihockey. Ich bin mehrmals pro Woche als Torhüter oder Schiedsrichter in der Halle und geniesse die Abwechslung und die speziellen Herausforderungen dieser Aufgaben. Zudem spiele ich begeistert Gitarre und engagiere mich in unserem Studierenden-Fachverein.

Was zeichnet in deinen Augen eine gute Lehrperson aus?

Eine gute Lehrperson schafft eine Atmosphäre, in der sich die Schülerinnen und Schüler trauen, Fragen zu stellen und Ideen zu testen. Eine Nachhilfestunde soll keine Prüfung sein, in der nur richtige Antworten zählen. Ich motiviere meine Schülerinnen und Schüler, ihre Lösungsansätze auszuprobieren und ihre Intuition auszuformulieren. Ich versuche zu vermitteln, dass man die Lösung zu vielen Problemen nicht "wissen" muss, sondern "herausfinden" kann. Dafür gebe ich meinen Schülerinnen und Schülern die nötigen Werkzeuge mit auf den Weg.

Was erwartest du von deinen Schülerinnen und Schülern?

Zuerst was ich nicht erwarte: Dass sie das Coaching als Schulzeit betrachten und denken, sie müssten eine gewisse Leistung zeigen, damit ich zufrieden bin. Ich erwarte viel mehr, dass sie sich selbst Ziele setzen und sich Mühe geben, diese zu erreichen. Das muss nicht immer klappen. Wichtiger ist, dass man mit Motivation und Engagement dabei ist. Zudem hoffe ich, dass meine Schülerinnen und Schüler mir jederzeit Fragen stellen, wenn sie etwas nicht verstehen. Wenn etwas unklar ist muss man das klären - da gibt es keine blöden Fragen.

Was möchtest du deinen Schülerinnen und Schülern durch deinen Unterricht mit auf den Weg geben?

Dass sie sich selbst zutrauen, jede Herausforderung beim Lernen anzugehen, und dass sie wissen, wie sie am besten zu einer Lösung kommen. Ich möchte gerne meine Überzeugung vermitteln, dass man alles verstehen kann, wenn man sich nur genügend Zeit lässt. Diese Zeit so effizient, lehrreich und interessant wie möglich zu gestalten, das ist mein Ziel.